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2.培养良好的思维能力复杂的乐谱需要通过各方面的思考和身体的同步,才能被演奏成美妙的音乐。要将一首作品很好地演奏出来,需要孩子具备相对较高的思维能力和反应能力,并且通过细心的练习才能达成。在这个过程中,孩子可以发展并提高思维能力和反应能力。
3.提高个人修养和文化素质孩子从小学习钢琴,受到良好的音乐教育,不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养,而且对培养严谨踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义,同时对一个人的文化素养、道德风尚、情操及性格的形成也有着潜移默化的影响。4.培养良好的音乐鉴赏力和记忆力学习钢琴要接触和阅读大量的钢琴作品,通过长期的训练和作品的熏陶,不仅可以使孩子情感丰富、情绪开朗,而且还可以提高音乐鉴赏力。在这个过程中,每演奏一首乐曲,不仅需要手指的配合,更需要大脑发挥作用,准确记住乐谱中的每个音符、节奏、指法等细节并结合情感进行演奏,读谱、记谱、记琴键、记乐理知识等,都可以为孩子塑造的记忆力。
钢琴断奏的演奏方法(1)手指断奏
手指断奏多运用于连续快速的曲子,动作要领是指掌关节上、下动作灵敏利落,有爆发力,手指迅速下键,力量集聚指尖,手指触键后快速弹离键。手指断奏适合用于力量弱而速度快的连续性单音跳音或同音反复。
(2)手腕断奏
手腕断奏适用于弹奏较轻快但比手指断奏有力的单音、双音和和弦,是手腕独立动作的快速上下运动。手腕断奏要求弹奏者在手臂相对平稳的状态下,手掌保持拱形,手指做好随时触键的准备,利用腕关节的起落,带动掌关节,将力量传递给手指,迅速击键马上反弹回原先的位置。
(3)手臂断奏
手臂断奏一般弹奏力度较大的跳音或和弦跳音,以及双音断奏的段落。这是以肘部支点,红树西岸钢琴,将手臂、肘部、手腕以一个整体的形式,快速下落,红树西岸钢琴租售,手指迅速击键的演奏方法。为了避免弹奏出的手臂跳音会和触键音同时发出,弹奏前要注意保持手臂肌肉的稳固,手腕不能僵硬,在整个手臂手指弹奏时手腕运动是起到像弹簧一样的减震作用。